Materiali didattici – cassetta degli attrezzi

 

I Gruppi di studio territoriali hanno prodotto i seguenti materiali didattici, riconducibili sommariamente a 4 macro-aree:

  • Bassa scolarità

  • Glottodidattica

  • QCER: Quadro Comune Europeo di Riferimento

  • Intercultura

 

Materiali

 

  • Accoglienza e valutazione in ingresso delle competenze comunicative in italiano L2 degli allievi con bassa scolarità (Vercelli)

  • L’insegnamento della letto-scrittura a studenti analfabeti in L1 a partire da materiali autentici (Torino 1)

  • Costruzione di un modulo di 10 ore di educazione alla cittadinanza per studenti di scolarità debole nel paese di origine (Torino 4)

  • Proposte per avviare allo studio della lingua italiana un apprendente straniero a scolarità medio-bassa: i primi cinque incontri (Torino 3)

  • Proposte didattiche per gruppi eterogenei (Cuneo 2)

  • Mobilità a piedi, in bicicletta, in auto, in bus: sapersi muovere nel contesto in cui si vive (Asti)

  • Apprendimento e ampliamento del lessico nel dominio “pubblico” – La salute – Livello A2 (Biella)

  • Materiali per la comprensione orale e scritta di livello A2 (Novara)

  • L’insegnamento della lingua Italiana agli stranieri – Livello A1 e A2 del QCER – attraverso la didattica ludica (Torino 2)

  • L’accoglienza: il colloquio/intervista e la valutazione dei prerequisiti (Verbano Cusio Ossola)

  • Le lingue di provenienza  (Cuneo 1)

  • Schede tematiche per un adeguato approccio interculturale a stranieri adulti (Alessandria)

 

 

Materiali gruppo VERCELLI

 

Accoglienza e valutazione in ingresso delle competenze comunicative in italiano L2 degli allievi con bassa scolarità

 

Testi:

Questionario di accoglienza, profili di competenza

 

Materiali gruppo TORINO 1

 

L’insegnamento della letto-scrittura a studenti analfabeti in L1 a partire da materiali autentici

 

Testi

Presentazione del gruppo, Modulo salute (insegnanti), Unità salute

 

File audio:

Unità salute – dialogo standard

           

Unità salute – ascolta e ripeti

 

Materiali gruppo TORINO 4

 

Costruzione di un modulo di 10 ore di educazione alla cittadinanza

per studenti di scolarità debole nel paese di origine

 

Testi:

 

Materiali gruppo TORINO 3

 

Proposte per avviare allo studio della lingua italiana un apprendente straniero a scolarità medio-bassa:

i primi cinque incontri

 

Testi:

 

Materiali gruppo CUNEO 2

 

Proposte didattiche per gruppi eterogenei

 

Testi:

Proposte didattiche

 

Materiali gruppo ASTI

 

Mobilità a piedi, in bicicletta, in auto, in bus: sapersi muovere nel contesto in cui si vive

 

Testi:

I trasporti, la strada, usare un mezzo autonomamente 

 

Materiali gruppo BIELLA

 

Apprendimento e ampliamento del lessico nel dominio “pubblico”

La salute – Livello A2

 

Testi:

Premessa_esercizi

 

Materiali gruppo NOVARA

 

Materiali per la comprensione orale e scritta di livello A2

 

Testi:

Materiali per la comprensione orale e scritta di livello A2

 

Materiali gruppo TORINO 2

 

L’insegnamento della lingua Italiana agli stranieri – livello A1 e A2 del QCER – attraverso la didattica ludica

 

Testi

 

1. PRESENTAZIONE

 

2. DIDATTICA LUDICA: APPRENDERE CON PIACERE

 

3. GIOCO: 17 GATTI NERI

 

Materiali gruppo VERBANO CUSIO OSSOLA

 

L’accoglienza: il colloquio/intervista e la valutazione dei prerequisiti

 

Testi:

L’accoglienza: il colloquio/intervista e la valutazione dei prerequisiti

 

Materiali gruppo CUNEO 1

 

Le lingue di provenienza

 

Testi:

Le lingue di provenienza

 

Materiali gruppo ALESSANDRIA

 

Schede tematiche per un adeguato approccio interculturale a stranieri adulti

 

Testi:

Introduzione, La gestualità, L’alimentazione, L’ abbigliamento, La scuola, La famiglia, La religione, I diritti – doveri – bisogni, La violenza, La Salute, Il tempo.